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语文教研组

北五主题阅读教学后自主个性化写作的实践研究

  • 开始日期:18-09-21 
  • 活动状态:进行中 
  • 活动热度:
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活动概况

活动信息描述
北五主题阅读教学后自主个性化写作的实践研究
华丽
长期以来,写作教学过程中存在着统一要求、整齐划一的指导压抑了学生个性的发展,忽视了学生的个性差异和学习潜能,使得写作教学缺乏灵动与生气。经过一学年自主阅读能力的培养,学生阅读能力不断提升,部分的学生不再满足于大众化的人云亦云,开始有了自己独特的见解。
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活动统计信息
参与人数 组内访问 资料 视频 文章 讨论 热度指数
26 人 155 次 1 个 1 个 1 篇 1 条 18